| 建議/提案提出者： | ;任衛兵; | 建議/提案號： | 027 | |
| 標題： | 關于在全區中小學開設電影課程，開發教育電影的建議 | |||
| 建議/提案內容： |
近日，一部由江蘇省通州高級中學張偉老師導演、學校影視創作團隊全力打造、學校54位師生共同參演的賀歲片《愛情麻辣燙之愛在2016》在網上引起熱播，該片以愛為主題，傳遞出愛在未來，愛在夢想的正能量，給正處嚴冬的通城、給搬遷新區的全校師生送來一片暖意，帶來溫馨的力量。
學校和教育是跟人性、生命以及性靈、智慧和情感緊密聯系在一起的詞，在學校里，最重要的，是師生的精神生活的豐富性和廣闊性。如果我們的學校、我們的教育只剩下智育、只關注分數，將師生的精神生活的豐富性和廣闊性用分數進行擠壓和剝離，那這樣的學校教育則絕不是真教育。我們欣喜地看到，以通州高級中學為代表的一批學校，她們認真踐行新課程理念，以藝術為手段、以情感為紐帶，大膽創新，勇于開拓，努力開發出極具本土特色的校本課程，最大限度地豐富學生的精神生活。
然而，在欣喜之余，我們也清醒地意識到更多的學校在校本課程開發方面，在豐富師生的精神生活方面并沒有多大的作為，沒有適度的改變。毋庸置疑，一部好的電影，能給人一種喚醒，一種生命潛能的喚醒；能給人一種熏染，一種人文精神的熏染。讓學生在學習之余，能夠欣賞到世界上優秀的電影資源，能夠把發生在我們身邊的生活、故事以電影這種藝術的形式記錄下來，傳遞給學生，這樣的教育經歷將使學生終身受益。鑒于此，特提出以下建議——
第一，以通州高級中學張偉老師為領銜人，吸引全區各中小學校一批對劇本創作、攝影攝像等感興趣的老師，成立區教育電影創作工作室。通過理論學習、操作培訓等方式，使更多的學校在一兩年內都能成立自己的影視創作團隊。
第二，區教育局基礎教育科可組織專家遴選一批對學生影響深遠的中外優秀電影，并以課程推薦的名義讓全區各中小學開設電影課程，開展觀影、影評等活動。
第三，一部好的電影其實就是一個好的故事。區教育行政部門可以教師節為契機，在全區范圍內開展講述身邊的感人故事、尋找最美教師、最美學生等活動。有了好的故事，才可能產生好的電影；有了好的電影，反過來又能催生出更多好的故事。
第四，區教育局在組織音樂、美術等藝術類骨干教師的評選時，可適當進行創新。創作一部好的電影、好的音樂作品往往比寫作一篇藝術類的文章更能彰顯出藝術類老師的專業實力，也更能反映出藝術類老師的專業眼光、審美追求。把創作一部好的電影、好的音樂作品，等同于在核心期刊發表一篇論文，這樣的評價可能更為科學，更有說服力，也更具影響力。
第五，各中小學校在成立了自己的影視創作團隊后，應本著以本校師生、本系統員工為主要創作班底，堅持公開、公平的原則，從而最大限度地發揮師生潛在的藝術潛能，豐富廣大師生的藝術生活，拓寬師生的人生閱歷。
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| 承辦單位： | 主辦： | 教育局 | 協辦： | |
| 答復日期： | 2016-04-07 | |||
| 答復內容： | 任衛兵委員：
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